Qui dit nouvelle année dit mise à jour du calendrier !
Voici le calendrier 2021-2022 à ma sauce : zone A, 4 jours, jours en couleur selon ma comptine.
Qui dit nouvelle année dit mise à jour du calendrier !
Voici le calendrier 2021-2022 à ma sauce : zone A, 4 jours, jours en couleur selon ma comptine.
Une séquence pluridisciplinaire pour débuter l’année mêlant ;
Les photos sont à venir après le test en classe !
Avec mes TPS, je travaille le langage et la taille (petit, moyen, grand) avec l’album « Les trois ours » de Byron BARTON.
Les trois ours – maison à fabriquer
En période 5, lorsque les GS sont prêts, nous réalisons leur abécédaire des sons et des lettres.
Plusieurs parties dans cet abécédaire :
Note: Je n’aborde pas le son de certaines lettres avec mes GS (tout du moins pas de manière aussi poussée…) : C, Q, W, X.
Je n’ai rien inventé, j’ai simplement remis en forme à ma convenance. Les sources :
Après chaque sortie, je m’appuie sur cette fiche (version pdf) pour faire un retour avec les enfants.
Dans le cadre en haut à gauche, je met une photo de la sortie (affiche,…).
En T1, j’ai eu la chance de participer à des formations expérimentales sur Narramus construite par Sylvie Cèbe et Roland Goigoux). Cette méthode vise à apprendre à comprendre et à raconter une histoire (voir ici).
La méthode : Cette méthode se base sur l’étude d’un album à travers une séquence. L’enfant apprend, petit à petit à raconter l’histoire, partie par partie. La séquence est donc divisée en différentes parties, chaque partie correspondant à une partie de l’histoire. Pour chaque partie de l’histoire est étudié : le lexique, les inférences et les états mentaux des personnages.
Les points positifs de cette méthode :
Les points négatifs de cette méthode :
En 2019-2020, j’ai eu la chance d’assister à une animation pédagogique animée par Pierre Péroz. J’ai alors découvert une méthode également très connue : la pédagogie de l’écoute.
Pour compléter la formation pédagogique, très intéressant mais malheureusement courte pour un sujet aussi complexe, j’ai acheté le livre de Péroz :
Pour les points positifs/négatifs, je n’ai pas encore assez de recul pour les exposer ici.
L’année prochaine, je changerai ma programmation. Je vais essayer de réaliser un ou deux Narramus (pour travailler la compréhension des états mentaux, des inférences) puis enchaîner sur la Pédagogie de l’écoute pour le reste de l’année.
En 2019-2020, j’ai suivi une animation pédagogique menée par Brissiaud. suite à cette animation pédagogique, je me suis remise en question concernant certaines pratiques et notamment mon rituel d’appel.
J’ai donc revu mon rituel d’appel en m’appuyant sur cette vidéo : Rituel la construction du nombre.