Thème : le loup

Durant la période 4, nous avons travaillé autour de la thématique du LOUP. Voici un petit topos de ce que nous avons fait en classe. 

• Pour commencer nous avons lu l’album le loup qui voulait changer de couleur. A partir de cet album, nous avons réalisé un semainier collectif et un semainier individuel. 

Semainier collectif : idée tirée d’ici.

Semainier individuel : idée tirée du blog de l’école de Lessay.

Chaque jour, les élèves déplacent une pince à linge pour les jours de la semaine et des changent la couleur du tee-shirt du loup. Les tee-shirts sont rangés derrière, le semainier est plié en forme d’enveloppe.

  PS         MS/GS

• Ensuite, nous avons lu beaucoup d’histoires de loup. A la fin de chaque histoire, les élèves devaient dire si les loups étaient « gentils » ou « méchants ». 

• Avec les GS uniquement, nous avons fait une recherche documentaire sur les loups.

Ce travail est tiré d’une séquence trouvée sur 1, 2, 3 dans ma classe :  1, 2, 3 dans ma classe

Je l’ai juste remis en page pour qu’il colle parfaitement à ce que j’en ai fait dans ma classe : Fiche séquence – Le loup 

Fiches autour des jours de la semaine : 

• Dictionnaire jours de la semaine
• Mots-mêlés par superposition jours de la semaine – MS 
• Mots-mêlés jours de la semaine – GS 
• Mots-croisés par superposition jours de la semaine – MS
• Mots-croisés jours de la semaine – GS

Fiches autour du loup : 

• Dictionnaire le loup
• Reconnaissance de mots – MS
• Reconnaissance de mots – GS
• Schéma du loup à compléter – GS 
• Points à relier – GS