Durant la période 4, nous avons travaillé autour de la thématique du LOUP. Voici un petit topos de ce que nous avons fait en classe.
- Pour commencer nous avons lu l’album le loup qui voulait changer de couleur. A partir de cet album, nous avons réalisé un semainier collectif et un semainier individuel.
Semainier collectif : idée tirée d’ici.
Semainier individuel : idée tirée du blog de l’école de Lessay.
Chaque jour, les élèves déplacent une pince à linge pour les jours de la semaine et des changent la couleur du tee-shirt du loup. Les tee-shirts sont rangés derrière, le semainier est plié en forme d’enveloppe.
PS 
MS/GS
- Ensuite, nous avons lu beaucoup d’histoires de loup. A la fin de chaque histoire, les élèves devaient dire si les loups étaient « gentils » ou « méchants ».
- Avec les GS uniquement, nous avons fait une recherche documentaire sur les loups.
Ce travail est tiré d’une séquence trouvée sur 1, 2, 3 dans ma classe : 1, 2, 3 dans ma classe
Je l’ai juste remis en page pour qu’il colle parfaitement à ce que j’en ai fait dans ma classe : Fiche séquence – Le loup
Fiches autour des jours de la semaine :
- Dictionnaire jours de la semaine
- Mots-mêlés par superposition jours de la semaine – MS
- Mots-mêlés jours de la semaine – GS
- Mots-croisés par superposition jours de la semaine – MS
- Mots-croisés jours de la semaine – GS
Fiches autour du loup :
ma classe multicolore 